留学記「大学院をミシガンで」
１２月 ＜ ２００３年１月 ＞ ２月
- ２００３−１−４（土）の午後
☆☆迎春 あけましておめでとうございます☆☆
今年の自分のテーマは、「時間を上手に使う」こと。頑張ります。
- ２００３−１−５（日）の夜
明日から春学期開始。僕の大学院８学期目になる。
明日は午前中から自分の教えるクラス（「PLS140:比較政治学入門」）がある。人数分のシラバスは用意したし、言うこともだいたい考えた。昔は、授業の前はしゃべる練習までしてたんだけど、だんだん慣れてきたらその必要もなくなって、言うことを箇条書きにメモしておけばあとはアドリブで話せるようになった。
僕のクラスは定員が８０人で、しばらく前にチェックしたら満員だったんだけど、さっき見たら７５人に減っていた（教員はオンラインで自分のクラスの学生名簿をチェックできる。っていうか、そのオンラインのものが正式な学生名簿で、紙のリストは回ってこない）。直前の履修変更ってけっこうあるものなんだな。
今日は教室の下見もしてきた。鍵がかかってて中には入れなかったけど、ドアのガラス窓から覗いたら、席が８０個＋２〜３くらいの余裕しかないようだった。暑苦しくなりそう。まあ、そのうちサボる奴が増えてきたらちょうどよくなるのかな？
- ２００３−１−７（火）の朝
昨日の第１回授業はまずまずの出来。まあ、シラバスを配っていろいろ説明するだけだから、大きな成功も失敗もないだろうけど。
それにしても、学期の最初の時間に教室に入っていくときの感覚は、何度やっても慣れない。学生たちは「どんな先生なんだろう」と興味津々だから、僕が教室に入っていって教卓のあたりでカバンを置いたり上着を脱いだりしてる間、教室中から痛いほどの視線を感じる。「東洋人だなー、こいつはマトモな英語を話せるのかなー」とか思ってる学生も絶対いるだろうから、わざと余裕綽々の態度を取ってみたりする僕。
しかし、７８人が登録してるハズなのに、５０数人しか来てなかったのはどういうわけだ。どうせ一日目は連絡事項程度だからとタカをくくってるんだろうけど、その態度は感心しないなー。
- ２００３−１−８（水）の夕方
今朝は第２回の授業。昨夜はその準備のために深夜１時過ぎまで研究室にいた。準備してると自分も面白くなってきて、ついつい時間をかけすぎてしまう。こういうものはやってもやってもキリがないから、他のことをする時間がなくなってしまわないように気をつけないといけない。授業の準備に手を抜くつもりはないが、「やり過ぎ」もいけないわけで、バランスが重要なのだ。ちょっと前に書いたように、「時間を上手に使う」ことを心がけよう。
- ２００３−１−１０（金）の夕方
昨日は久しぶりのバスケ観戦。久しぶりだったのでアフロかつらを忘れていってしまった。ぐー。
ＢＩＧ１０公式戦の緒戦となるオハイオステート戦。前半は長距離シュートのディフェンスがうまくいかず、長い間リードを許していたが、後半になったら持ち直して、逆転、そのまま逃げ切った。内容はあまりよくなかったが、とりあえずこの時期になったら勝つことが何よりも重要なので、とりあえずよしとしよう。今年は２年ぶりのＢＩＧ１０王座奪回が何よりも大事なのだ。
試合のあと、研究室に戻って、講義の準備を午前１時半まで。こんなギリギリの準備を続けていていいのだろうか？もうちょっと余裕を持ってやりたいものだ。でも、今朝の授業はうまくいった。何度か笑いもとったし！
- ２００３−１−１２（日）の夕方
【２８万アクセス到達しました！どうもありがとうございます！】
昨日はバスケのアイオワ大学戦をテレビ観戦。ずっと追う展開で、最終盤でついに追いついたが、そこから再逆転を許して負けてしまった。痛恨の一敗。まあ、インディアナがオハイオステートに負けたのがせめてもの救いか…。
そして夜は久しぶりのホッケー観戦へ。今度はアフロかつらを忘れずにかぶっていった。アラスカ−フェアバンクスが相手で、６−２で圧勝。
そんなわけで、今日は明日の授業の準備。またギリギリになってしまった…。
- ２００３−１−１３（月）の夜
今朝の授業はいまいちうまくいかなかったので反省。やはり、講義ノートを作って準備しておいても、授業前にもう一度それを見返しておかないと、うまく話せない。また、展開が唐突なところがあったんだけど、これも見直しておけば気づいて直せただろうに。
入門レベルの授業で、学生が７０人もいるのだから、講義主体になってしまうのは仕方ないけど、なんとか一方通行にならないようにしたいものだ。アメリカ人の学生は発言するのが大好きなので、その機会を作ってあげれば彼らも満足するだろう。今日はかなり一方的に僕がしゃべって終わりだったので、これからはもっと工夫しよう。
しかし、学生に発言させるときに問題になるのは、僕の英語聞き取り能力が低いこと。「読む・書く・話す・聞く」の４能力のうち、僕は「聞く」のが極端に苦手である。それをなんとかしないと、学生たちが発言するのを僕のほうが恐れてしまって、これではうまくいくはずがない。むむ。
- ２００３−１−１４（火）の夜
バスケのパデュー戦をテレビ観戦。完敗。もう、認めなきゃいけない時期にきたようです。今年のチームはダメです。ボロボロです。何がどうなってるのか分からないけど、きっと何か根本的にチームが狂ってます。シーズン前にはどこを見てもＢＩＧ１０優勝候補の筆頭に挙げられていたのに、今ではもうお笑い草。フットボールチームの壊滅に続き、バスケもこんなことになってしまいました。
- ２００３−１−１５（水）の夜
もともとは１２月中に終わらせる予定だった論文、今日やっと草稿を一通り書き上げた。最後の一段落を書くのに２時間くらいもかかったけど、まだ納得いかない。まあ、後で直すことにして、今はこの形で止めておこう。
先学期まで教えてたクラスでは、毎回のクラスで教える内容は教授から指示されていて、その分を教え終わったら時間内でも授業を終わってしまってもよいことになっていた。だから、１コマ１時間２０分だったけど、実際にはたいてい１時間以内で終わっていた。そんなわけで、時間配分ってことはたいして気にしたことがなかったんだけど、それが、今学期のクラスではそういうわけにはいかないので、そこが心配だった。１コマたった５０分なので、やろうと思ってたことを終わらせられなかったりとか、逆に時間を余らせてしまわないかとか、いろいろ。
でも、今まで４回やったところでは、毎回ほぼ５０分ギリギリに用意してきた分が終わってる。自分でも不思議なくらいにピッタリと。途中で何回か時計を見て、ペースを早めたりとかの微調整はするけど、でも講義ノートを書いて準備するときには別に「どこまでを何分で」とか考えて準備してるわけじゃないのに。今までの４回がたまたまだったのかな？それとも時間配分の勘が僕にはあるんだろうか？？
- ２００３−１−１８（土）の昼前
２週目が終了。あさって月曜はマーチンルーサーキングの日で大学はお休み。けっこう助かった。来週は２回しか授業しなくていい！
６月にセントルイスで行われる４週間のセミナーに応募してみることにした。２５人程度が選ばれて、政治学におけるフォーマル理論と統計分析の「接点」についての最先端のトレーニングを受けるらしい。推薦状を書いてもらうためにアドバイザーにそのパンフを見せたら、「これは凄くいいぞ。俺が行きたいくらいだ」と言われた。受かればいいな〜〜。
- ２００３−１−１９（日）の夕方
昨日はバスケのミネソタ大戦をテレビ観戦。また負けた。ドン底のチーム状態である。でも、敵地での３連戦を終え、次はようやくホームに帰ってくる。しかも相手はそんなに強くないペンステートだから、チームの体勢を立て直すには絶好の機会だ。
そして昨日の夜はホッケー観戦へ。ネブラスカ大学オマハとの対戦で、７ー０で完勝。バスケと対照的にホッケーチームは上り調子で、これで５連勝。
ところで、今日は寒い！！ぐあーー。
- ２００３−１−２０（月）の昼前
僕は子供の頃、プロレスが大好きだったんだけど、「ザ・シーク」という昔の悪役レスラーが死去したというニュース（リンク）を見て、２度ビックリした。というのは、「米ミシガン州ランシングのスパロー病院で」とのこと。その病院はここからすぐ近くなのである。クルマで１０分くらい？１０数年ぶりに聞いた名前が、実はすごくローカルなニュースだった。
- ２００３−１−２２（水）の朝
６月のセントルイスのセミナーに申し込む件で、推薦状を２通ゲットしなければならない。１通は自分のアドバイザーに書いてもらうとして、もう１通は誰に頼もうかとアドバイザーと相談した結果、前に議会のクラスを習った大物教授に頼むことにした。しかし、その人は大物で忙しそうだし、授業を取って以来は廊下で挨拶をするほどの交流しかないし、僕の博士論文コミッティーのメンバーでもない。そんなわけで、どうも彼に頼むのは気が引けるな〜と考えていた。彼からの推薦状が大きな武器になるのは分かってるけど、他の人に頼みたい気も…。
そのことを昨日アドバイザーに話したら、「もう俺から頼んでおいたぞ。書いてやると言ってた」とのこと。な、なんと。このアドバイザーもいい人だし、あまり交流もない僕のために手紙を書いてくれるという大物教授もいい人だ。嬉し〜〜。
で、昨日大物教授に、詳しいことを話しに行っていいですか、とメール出しておいたら、今朝になって返事が来た。「喜んで（delighted）手紙を書いてあげるよ。君はそのプログラムに合っている（good match）と思うぞ。」とのこと。ジーンとくるほど嬉しかった。なんとまあ、僕はいい先生に恵まれたものだ。こういうときに最も、「頑張らねば！」と思う。
- ２００３−１−２３（木）の朝
昨夜はバスケ観戦へ。ペンステートを迎えての試合で、３連敗中のチームにとって、どうしても勝ちたい一戦だった。いつも通り、アフロかつらをかぶって、大声を張り上げて応援した。
立ち上がりは両チームともにシュートが全然入らず、異常なほどの低得点ゲームになった。たしか、ペンステートの前半のＦＧ％は１９％とか。しかし、後半はうちのオフェンスがよくなり、７０−３６で圧勝。ディフェンスはよかったし、チーム復調の兆しか？しかし、ペンステートの調子があまりにも悪かったからとも言えるかな？
次は日曜日にミシガン大とあたる。ここ数年は圧倒していた相手だが、いま１２連勝中で波に乗っている。敵地での試合だし、厳しい試合になりそうだ。
- ２００３−１−２４（金）の夜
今朝の授業は今までで一番悪かった。内容をうまく説明できなかったし、やろうと思ってたことを時間内に終われず、かなりを来週に回してしまった。あー。反省。
やっぱり準備が足りなかったかなー。クソ。あと、かなり講義が一方通行になってる。「質問はないか」と訊いても学生たちはみんな黙ってるんだけど、それは、理解してるから黙ってるんじゃなくて、関心もないから質問もしないだけのようにさえ思える。来週は改善するように頑張ろう。
- ２００３−１−２６（日）の夜
バスケのミシガン大戦、大接戦の末、僅差で負けてしまった。こんなに悔しい敗戦が今まであっただろうかというくらいの惜敗。こっちの試合内容は、確かによくはなかったけど、ここしばらくのうちではまだマシだった。リバウンドもよく取れていたし、だから勝てると思っていた。チームの総合力でいえば負けるはずのない相手なのだから…。
それなのに負けた。痛恨の敗戦。シーズン前にはお笑いの対象で、「今年も『再建の年』、毎年ずっと『再建中』」とか言われていたミシガンが、これで１３連勝でBIG10単独首位を走る。シーズン前には全国ランキング１０位前後だったうちが、今ではBIG10の下位グループをさまよっている。
今夜はスーパーボウルがあるけど、観ない。今はどんなスポーツも痛くて観れない。
- ２００３−１−２７（月）の午後
今朝の授業はまずまずの出来で、ホッとした。
実例に多く言及しようとしたのが第一の改良点で、一党政権と連立政権を説明するのに、イギリスとドイツの議会の政党別議席配分をＯＨＰシートで用意しておいて、それを見せながら説明した。「この党とこの党を足すと過半数に足りるからーー」という具合にして、最小勝利内閣の概念を説明するのにも使ったし。
また、学生に問いを与えて、発言させる機会を多く持つようにした。アメリカの大学生は授業中に発言するのが大好きなので、どうでもいいようなことでも（例えば「ドイツの首相は誰だ？」とか）学生たちに聞くようにした。それから、話のついでの、内容にあまり関係ないことでも。一院制と二院制のことを話していて、「全米５０州の州議会の中で一院制議会が一つだけあるのを知ってるか？」と訊いたら、正解（ネブラスカ）を知ってる学生はけっこういるようだった。それから、アイスランドの人口は３０万人もいないという話題から、「ところで、アメリカの州で一番人口の少ないのはどこか知ってるか」と学生たちに訊いた。ここまでいくと雑学知識で、クラスの内容には全然関係ないけど、学生たちは面白がってるようだった（正解はワイオミング）。
この調子であさっても頑張ろう。二院制議会のcongruenceなんていう無味乾燥な話題をどう面白くするか、腕の見せ所だ。
- ２００３−１−２８（火）の夜
激勝！！
強敵インディアナを迎えてのバスケ、ここで負けたらカンファレンス内２勝５敗となってしまう、後がない一戦。しかもインディアナは、しばらく欠場していた超大物一年生・Bracey Wrightがこの試合から復帰する。逆にうちは、日曜の敗戦から僅か中一日で、ボロボロのチーム状態の中にある。苦しい試合になるのは目に見えていた。
しかし、今日はシュートがよく入ったし、ターンオーバーもいつもよりは少なかった。チームの調子が回復してきた感じだった。さらにインディアナはBracey Wrightが不調のようで、両チームは前半からずっと一進一退の攻防を繰り返した。差が全然開かない、息詰まる接戦。そして、試合終了３９秒前になって、今シーズンずっと極度の不調に苦しんでいた４年生・バリンジャーの劇的３点シュートが勝負を決した。
喜びを爆発させるバリンジャー（ビデオの映像をデジカメで撮ったもの）
↑の画面の左下に、僕が映ってます。拡大すると：
そして次の試合は、今シーズンのホームゲームのうちで最難関になると思われるイリノイ戦が日曜日に。しかし、これから中４日の休みがあるし、この劇的勝利の波に乗っていけるから、願ってもない状態でイリノイ戦を迎えられるだろう。さあ、これから巻き返しだ！
- ２００３−１−３１（金）のお昼
今朝の授業もまあまあうまくいった。今日は選挙制度についてで、僕の専門分野であるから、詳しく教えようと思えばどんどん詳細なとこまでも行けるが、５０分間の１コマに収めるためと、入門レベルのクラスであることから、細かいところはかなり省いた。ＡＶ、ＳＴＶ、ＳＮＴＶなどには言及せず。
来週の今日が第一回テストなのだが、どの程度の問題を作ればいいのか、かなり難しい。平均点が高すぎても低すぎてもまずいし、だいいち、学生たちがどの程度理解してるか分からないし・・・。学生たちには正直に、「このクラスを教えるのは初めてだから、問題作るのが難しいんだよねー」と話した。結果があまりに悪かったら得点調整をすると宣言したら、みんな喜んでた。
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